：窗台下的小女孩，你现在坐在哪儿呢
“空山新雨后，天气晚来秋。”昨夜好一场大雨，清晨的阳光在青翠的叶子上闪着金光，却一点也不晃眼。
走进教室，第一眼就去搜寻坐在窗台下的那个小女孩。这是怎么了?好美丽的一张脸啊，白白净净，那份不易觉察的微笑真像窗外的秋阳，温柔得让人心醉。才一天功夫，小女孩怎变得这么迅速?请原谅我不知道你的名字，也无从快速地忆起你的模样。可是昨儿那张严肃中透着冷漠的脸已深深地烙在了我心里的，是谁偷走了小女孩的忧郁?
我正纳闷着，人已走到了讲台边。放下课本，抬头扫视一下全班，我发现了很多昨天略微记住的脸，今天全都成了新面孔。猛然惊觉，原来班主任重新调整座位了。
窗台下的小女孩，你现在坐在哪儿呢?我努力的再次搜寻一遍，搜寻那张冷漠的脸，那双忧郁的眼。奇怪了，怎么找不着了呢?也许我真的不够仔细，也许我真的应该开始上课了。
每一次提问的时候，我都要去搜寻那双忧郁的眼睛。看来我是太粗心了，竟然没有记住她的模样。没办法，我只好张口问了：“昨天坐在第一组窗台下的那个女孩坐哪儿了?”同学们惊疑地看着我。“老师，你说的是谁啊?”有个长辫子女孩甜甜地问我。“第一组第三桌的女孩。”“哦，老师你问的是黄玲吧?在这儿呢。”长辫子女孩掉头呶了呶嘴。
我顺着她指的方向看去，呀，真的是她。当我的目光和她再一次交汇的时候，她像犯了错的孩子一样迅速地低下了头，留下那一抹深深的忧郁和冷漠揪着我的心。
要不要找个时间找她谈一谈呢?我很多次地问自己这样一个问题。可是，我有什么理由啊?她又没有什么地方做的不对。转念一想，她应该是有心事的呀。可是，我刚刚成为她的语文老师，她能相信我?她会向我倾吐心声?我没有把握。要不背地里找几个和她要好的同学打听一下?可是，如果这些同学偷偷告诉她老师在打听她的情况，她会不会伤心呢?会不会对我反感呢?弄不好还会离我越来越远的。思虑再三，我拿定了主意——黄玲，老师不会去打扰你的。让我悄悄地走近你吧!
坐在办公室里，我静静地批阅着周记。冷不丁地，一段文字迅速地吸引了我的眼球。
“星期三吃晚饭的时候，黄玲对我说：‘我不想到这个班上，我特别想念初一时的好朋友。她们多好啊，还是分在原来的班主任班上，原来的班主任对我也非常好，我好想到他的班上去。’听了她的话，我想起了语文老师第一节课说她满脸的忧郁，大概是这个原因吧?”
我的心里一阵惊喜，翻看周记本的封面，是一个叫聂玲的学生。我猜想她们应该是初一时的同班同学吧?我想，我终于找到了女孩心情沉重的原因了。我长长地舒了口气，这远没有我之前预测的种种原因那么严重。只要让她感受到这个班的温暖，感受到老师对她的关心和呵护，她会从从前的美好依恋中走出来的，会欣然接受这个班集体的，会喜欢上我这个语文老师的。
阳光从窗外照进来，我的心轻松了许多。