性教育：为何举步维艰？

　　性教育：为何举步维艰?对于中国的性教育难点不是在与教育有多难而是男仔人们通常对性认识的错误理解。有人在想在这么多人面见讲性方面的东西太丢 人这些事情都是如期床上说的事情一旦拿出来讲就是道德出现了问题。

　　性教育缺失是因“性”依然是隐私

　　“性教育”本该承担起让人明晰男女社会角色定位，学习做个健康的好男人和好女人的责任，因此，该是一门包含性生理知识、性别教育、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等在内的综合学科。

　　目前性话题的开放程度给当代年轻人带来了前所未有的冲击。由此，课堂上那点关于青春期性别意识、生理结构的“性健康教育”，的确和现代社会脱节了。可把这视为“性教育”，本身也是一种错位。

　　课堂上之所以偏重“性健康”教育，实在是因为中国传统道德观念使然。即使在思潮开放的当下，在大庭广众之下公开讨论“性”话题，依然是“勇敢者的专利”，更何况“为人师表者”对自己的言行举止自然更加慎重，于是学校能避就避，而家长则更不会主动和孩子讨论这方面的话题。

　　这样，纵然其他话题可以大书特书，关于性生理方面的知识，一样还是讳莫如深。殊不知，越是欲盖弥彰，越能调起孩子的好奇心。于是，他们把看“黄片”当作了“性教育”，可以嚷嚷“我们只对介绍‘’感兴趣”。

　　性，美感和责任胜于劲爆　　当青年人只关注于“”时，“性教育”显然是失败了。这种对性爱的单纯索取，是种回归动物本能的行为，带来的只能是他们把性当消遣，而不懂得尊重对方、珍爱自己，甚至对社会都可能造成危害。

　　希望性教育再劲爆一点，还体现出性教育中美感教育的缺失。劲爆的虽然满足了人正常生理发育对性的欲求，但也会因太注重生理刺激而忽视了性美感，对人道德精神的破坏力十分巨大。因此，“性教育”，首先应提倡性美感教育。

　　性美感，就是对青少年进行审美教育，其中，尊重和欣赏异性是关键。让女孩学会欣赏雕塑大卫，让男孩体会维纳斯之美。这些塑像既提供了性信息，又进一步帮他们塑造各自的性别角色??男性阳刚、女性阴柔。精神上对异性的尊重也能获得欲望的满足。拿男孩来说，他就该充当保护者的角色，主动爱护帮助女孩，在获得女孩好感的同时，男孩也会认为自己更像个男人，一举多得。

　　性教育，是一辈子的事　　毫不夸张地说，一个国家的性文明程度标志着这个民族的文明程度。因此，全社会没人能离开“性教育”，这门课程应贯穿人的一生。理想中的性教育模式，需要家庭、学校、社会等几方的合力。

　　“性教育”绝不单单是老师的事，父母才是孩子性教育的启蒙老师。“性教育”应在出生后就进行，学校则应将这门功课系统地传授给孩子，并且必须要坦陈布公。要知道，“性”是人类最本真的话题，只要心态健康，它就绝不是满足个人私欲的“遮羞布”。即使在公开场合科学地讨论“性”话题，也是很正常的事情。

　　此外，社会对“性教育”更有不可推卸的责任。现在网络和影视剧已成为孩子吸收性知识的最主要工具，但其良莠不齐的内容，很容易让孩子误入歧途。因此须加大对“制黄贩黄”的惩处力度、肃清文化市场。文化工作者更应发挥其特长，不要对“性教育”欲说还休，而应积极制作些教育片，帮孩子正确认识性问题。

　　性教育：为何举步维艰?性教育是对孩子教育过程当中不可缺少的一部分，由于种种原因，中国的性教育工作并不完善，是的性这个问题在人们醒目中总是处在灰暗面中。如果不好好解决这个问题，中国的性发展有可能依然的缓慢。